一、 本市市庫收入繳款書多元繳費管道如下： (一) 臺灣銀行全國各分行及本市各區農會臨櫃繳納。 (二) 掃描收入繳款書台灣 Pay 行動支付 QR Code ：繳款民眾可 使用支援「台灣 Pay」APP 軟體，線上掃描 QR Code 繳款 ，手續費為每筆新臺幣(以下同)10 元，由繳款人負擔，每 日及每筆最高繳費額度限制為 200 萬元。 (三) 至臺灣銀行公庫服務網網站首頁點選「多元繳費查詢」功能(網址 https://nept.bot.com.tw/EPTBP/query/QRCodeStatusQuery.action?city=026)，輸入銷帳編號、金額及驗證碼後，掃描「台灣 Pay」 QR C... 觀看完整文章

說明： 一、 依本府警察局 112 年 7 月 11 日府警管字第 1120188868 號函辦理。 二、 演習期程： (一) 演習於 112 年 7 月 24 日(星期一)下午 1 時 30 分至 2 時實施。 三、 學校協助配合事項如下： (一) 請檢整校內防空疏散避難各項設施，以因應演練相關需求。 (二) 請於網站及校門口跑馬燈宣導「桃園市 112 年 7 月 24 日 13 時 30 分至 14 時實施萬安 46 號演習，有關防空警報發放後實施車停人疏散等管制措施」。 (三) 為推動全民國防教育，從小建立避難觀念，請各級學校落實防空疏散避難演練及全民國防應變手冊個人緊急避難包宣導。 (四) 針對各種身心障礙者，藉由各級學校，以... 觀看完整文章

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一、報名日期：即日起至民國 112 年 4 月 29 日(星期六) 上午 9 時止。(開放現場報名) 二、報名地點：大勇國小學務處（地址：桃園市八德區自強街 60 號，電話： 03-362-2017 分機 312 ，承辦人：唐安教練），簡章請逕至附件處下載或至本校校門口警衛室領取。 三、甄試日期：民國 112 年 4 月 29 日（星期六）上午 9 時起至 12 時止 ★詳細內容請下載簡章參閱。

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一、請下載附件參閱。 二、報名時間自 3/14 起至 4/6 止，請有興趣的同學把握報名時間。 三、有其他相關疑問，可洽詢學務主任(3622017#310)

說明： 一、依據陸軍航空第 601 旅 111 年 7 月 7 日陸航翃後字第 1110023860 號函辦理。 二、惠請貴局轉知飛行訓練航線易影響區域內所轄之學校場 所；另請各區公所張貼公告，並轉知轄內各里辦公室處， 以廣周知。

說明：   一、 依據行政院環境保護署 111 年 6 月 16 日環署基字第 1111081751 號函辦理。 二、 行政院環境保護署為考量民眾對於資訊產品(如手機、平板電腦等)回收時容易衍生資料外洩之疑慮，故與本局及 NOVA 資訊廣場聯袂辦理旨揭活動，以提升資訊保全效益及現場回收換好禮。 三、 本活動已開始進行，本市活動地點及日期如下： (一) NOVA 中壢店:111 年... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣科學教育館 111 年 6 月 30 日科推字第 11104002820 號函辦理。 二、 由社團法人台灣精準健康促進協會、國立臺灣科技大學及 VIDlab 共同主辦之「健康城市揭秘：探索獨一無二的自己」特展，將於 111 年 7 月 23 日至 10 月 2 日於該館 8 樓中廊展出。本展從健康城市出發，包含三大主題：「基因揭秘！」、「揭秘！職人精神」、「揭秘！精準健康時代」，營造開放式的互動環境，鼓勵大眾從中發掘自己身體的奧秘。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 6 月 28 日臺教國署學字第 1110082505 號函辦理。 二、 為預防民眾熱傷害，衛生福利部國民健康署(以下簡稱國健署)已建置「樂活氣象 APP－健康氣象服務」，以提供民眾查詢各縣市(含鄉鎮市區)每日及每週熱傷害預警燈號及注意事項，以提早因應。 三、 為提升教職員工生瞭解熱傷害預防與急救措施，請貴校(園)鼓勵教職員工生運用「樂活氣象 APP－健康氣象服務」掌握預警資... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府環境保護局 111 年 6 月 27 日桃環永字第 1110054351 號函辦理。 二、 旨揭舞臺劇為環保署將環境教育主題之故事劇本以親子舞臺劇方式進行宣導，本舞臺劇係委託雲豹國際有限公司旗下如果兒童劇團，由團長趙自強擔任總召集，以《何處是我家？幫領角鴞蓋個家》《緣來蛙抵嘉》及《來自北極的一封信》等 3 本現有環境教育繪本為素材，編撰環境教育故事劇本，創作成立體的舞臺劇演出，並取名為「拯救地球你我他」。 三、 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部 111 年 6 月 24 日臺教資(六)字第 1110061690 號函轉行政院環境保護署 111 年 6 月 21 日環署綜字第 1111084125 號函辦理。 二、 為讓國小學童打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與環境之間的連結，鼓勵同學、親子、師生一同外出，透過觀察、挖掘、記錄，描繪屬於自己獨一無二的環境地圖，並藉由實作過程，引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗，特辦理旨揭活動。 ... 觀看完整文章