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訪客 - 校務訊息 | 2022-04-15 | 點閱數: 477
說明:     一、    依據教育部 111 年 4 月 12 日臺教授國字第 1110037543 號函辦理。 二、    為落實原住民族教育法第 27 條及第 29 條之規定,促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化,並實踐十二年國民基本教育課程綱要,鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助教材之研究,教育部特委請國立臺中教育大學辦理「111 年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」。 三、    「111 年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」相... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-15 | 點閱數: 459
說明:     一、    「2022 韓國 WICO 世界發明創新競賽」將於 111 年 8 月 4 日至 8 月 6 日在首爾貿易會展中心舉行,敬邀 貴校師生參賽,請惠予公告並鼓勵相關人員踴躍參加。 二、    「WICO 世界發明創新競賽」旨在培養學生間研究發明的風氣,希望學生能運用課堂之所學,提供給青年創新發明家們一個很好的國際交流平台,與各國學生彼此分享創意發明的想法,在各個領域的發明和技術進步提供了很好的曝光機會。 三、    即日起報名至 111 年 6 月 30 日止,洽詢專線(02)8772... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-15 | 點閱數: 389
說明:     一、    依據教育部國民及學前教育署 111 年 4 月 13 日臺教國署國字第 1110040587 號函辦理。 二、    為落實國民中小學珍惜健保教育,教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學研發符合十二年國民基本教育素養導向之「珍惜健保聰明就醫」創意教學模組,並辦理北、中、南三區玩轉工作坊,透過教材推廣及課程教學應用說明,俾增進教師聰明就醫相關專業知能,深化全民健保議題課程與教學。 三、    本計畫參加對象為全國國民中小學教師,並鼓勵不同領域之教師一同參與... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-14 | 點閱數: 403
說明:     一、    依據本市桃園區莊敬國民小學 111 年 4 月 8 日莊小教字第 1110002141 號函辦理暨本局 111 年 4 月 6 日桃教小字第 1110029908 號函諒達。 二、    旨揭實施計畫修正如下: (一)    績優得獎分享學校為社子國小、內壢國小、北勢國小及中壢國中 4 所。 (二)    標註方案摘要表上傳網址。 三、    檢附本市 111 年度學校經營與教學創新獎實施修正計畫 1 份或至本局( http... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-14 | 點閱數: 435
說明:     一、    依據國立臺灣師範大學 111 年 4 月 8 日師大美字第 1111009704 號函辦理。 二、    旨揭教師研習工作坊報名資訊如下: (一)    研習對象:國內公私立教師(國語文、藝文領域、文史領域及生活領域優先錄取)。 (二)    研習地點:國立臺灣師範大學美術館(臺北市大安區和平東路一段 129 號)。 (三)    研習時間: 111 年 6 月 8 日(星期三)下午 2 時至 4 時,請於 1 時 30 分至... 觀看完整文章
訪客 - 校務訊息 | 2022-04-14 | 點閱數: 555
說明:     一、    依據國教署 111 年 4 月 11 日臺教國署原字第 1110043822A 號函辦理。 二、    依據原住民族教育法第 29 條:「各級政府對學前教育及十二年國教基本教育階段之學生,應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會,並得依學校地區特性與資源,規劃原住民族知識課程及文化學習活動。」,為鼓勵學生藉由實際走訪部落,促進原住民族文化學習及認同,國教署委請國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭計畫。 三、    旨揭計畫活動資訊摘擇如下: ... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-12 | 點閱數: 442
說明:     一、    本文為英輔字第 1110002358 號公文(附件 1)訊息更正。 二、    研習時間: 111 年 4 月 27 日(三)13:30-16:30 三、    Google Meet 線上研習連結: https://meet.google.com/xrb-ricm-omv 四、    研習編號: E00131-220200001 ,開課單位南崁國小。
訪客 - 教師研習 | 2022-04-12 | 點閱數: 452
說明:     一、    依據臺教師(三)字第 1100103650A 號函及師資培育之大學辦理地方教育輔導工作計畫書辦理。 二、    基於「向下扎根」的精神,本校受國立陽明交通大學委託,合作舉辦「新興科技在教育上的應用」研習,期以學校為中心擴散至周邊教育體系,以提升教學品質並提供各科教師增能的機會。 三、    旨揭研習相關說明如下,請各校惠允出席人員公假出席。 (一)    參加對象:全國高中職 、本市國中小教師,人數上限 30 人。 ... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-12 | 點閱數: 442
說明:     一、    依據國立中央大學 111 年 4 月 8 日中大理天字第 1113200142 號函辦理。 二、    此活動目的為讓不同領域的與會者有縱向與橫向的溝通機會,統整目前國內學校 K-12(學齡前到 12 年級)有關宇宙天文知識的教學現況與困境,並藉由議題對談激盪出適切的解決方案,進而提升彼此發展能量。 三、    活動訊息如下: (一)    時間及地點: 111 年 6 月 11 日(星期六)於嘉義市蘭潭國民小學辦理。 (二) &n... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-11 | 點閱數: 434
說明:     一、    依據花蓮縣政府 111 年 4 月 7 日府教課字第 1110070984B 號函辦理。 二、    本案相關研習資訊如下: (一)    時間: 111 年 4 月 27 日(星期三)下午 1 時 20 分至下午 4 時。 (二)    地點: 1、    直播現場:花蓮縣稻香國民小學。 2、    線上研習: Google Meet 會議室,會議網址: https://classroo... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-11 | 點閱數: 408
說明:     一、    依據桃園市 111 年度推動科學教育實施計畫、桃園市政府教育局 111 年 3 月 1 日桃教資字第 1110014747 號函辦理。 二、    目的:落實本市科學教育師資增能,以利各校籌辦科學社團活動。 三、    研習活動資訊如下: (一)    第 1 場:線上研習 1、    研習主題:自然探究活動及科學社團帶領實例分享。 2、    研習講師:新北市中正國中龍... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-11 | 點閱數: 370
說明:     一、    依據桃園市立大溪木藝生態博物館 111 年 4 月 7 日桃市木博教字第 1110001429 號函辦理。 二、    為協助教師了解木藝教案的操作執行及教學技巧暨如何運用木藝教學資源,以促進木藝教育深耕發展,爰該館辦理旨揭計畫研習。 三、    旨揭計畫研習課程資訊如下: (一)    研習時間及課程名稱: 1、    場次一: 111 年 4 月 30 日(星期六), 9 時至 12 時,共計 3 小時,課程名稱:... 觀看完整文章
訪客 - 校務訊息 | 2022-04-11 | 點閱數: 468
說明:     一、    依據教育部 111 年 4 月 1 日臺教社(四)字第 1112401754 號函辦理。 二、    為鼓勵全民學習閩南語,並加強教師專業素養及學生語言能力,教育部特舉辦旨揭認證考試。 三、    旨揭認證考試訊息摘要如下: (一)    旨揭考試今年首次採「分卷分天」辦理, A 卷訂於 111 年 8 月 6 日(星期六)進行測驗; B 、 C 卷訂於 8 月 7 日(星期日)進行測驗。惟考試形式並未改變,仍維持一人只能報考一種卷別,請考生於報名時多加留意... 觀看完整文章
訪客 - 校務訊息 | 2022-04-11 | 點閱數: 518
說明:     一、    依據桃園市政府文化局(以下簡稱文化局) 111 年 3 月 31 日桃市文閩字第 1110007587 號函辦理。 二、    旨揭活動內容摘錄如後(詳如比賽簡章): (一)    報名日期:即日起至 111 年 5 月 13 日(星期五)截止。 (二)    參賽資格:參與對象不拘,每組兩人,惟須至少一人或以上為就讀公私立國小之學生。 (三)    比賽題目:自訂,題材內容具桃園在地人文、自然特色者尤佳。... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習 | 2022-04-11 | 點閱數: 408
說明:     一、    依據國立臺灣師範大學 111 年 3 月 29 日師大教育字第 1111008063 號函辦理。 二、    旨案計畫由國教署委託辦理輔導人力培力計畫,為因應社會趨勢及教育發展,開設課綱推動與課程發展之專業增能線上工作坊,據以培力各縣市國小、國中階段線上課程發展與科技領導能力。 三、    本( 111 )年度 5 月份預計辦理「Train the Trainer :教學引導力」、「教學引導力」、「調適性領導」、「組織領導:系統領導力」及「從 2030 SDGs Gam... 觀看完整文章
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