說明：    

一、  依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 27 日師大地理字第 1101028440 號函辦理。  

二、  徵稿主題：社會領域混成學習（ Blended/Hybrid Learning ）的理論與實踐。  

(一)  子題一：社會領域混成學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科以及國小)。  

(二)  子題二：社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。  

(三)  子題三：運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活動之設計與實踐。推薦之議題主題如：性平、人權、金融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。  

三、  研討會時間： 111 年 5 月 27 日(星期五)。  

四、  研討會地點：國立臺灣師範大學。  

五、  徵稿對象：  

(一)  曾運用數位科技進行社會領域混成教學(或評量)具實施示例之教師。  

(二)  曾利用數位科技輔助進行共備觀議課、或曾參與社會領域混成教學共備觀議課之教師。  

(三)  曾運用數位學習系統輔助社會議題探究活動之設計與實踐之教師。  

(四)  對混成學習理論與實踐有興趣之教師。  

六、  徵稿時程：  

(一)  論文摘要截止： 111 年 1 月 5 日(星期三)。  

(二)  錄取名單公布： 111 年 1 月 19 日(星期三)。  

(三)  論文全文截止： 111 年 3 月 31 日(星期四)。  

七、  檢附旨案計畫 1 份。